Elizabeth García R. y Carlos Eduardo Pérez (2023) «Momentos y etapas en el transcurso de la historia de la enseñanza de la comprensión lectora: una mirada desde estudiantes de tercer grado de primaria: Moments and Stages in the Course of the History of Teaching Reading Comprehension: a Look from Third Grade Students», Revista de Artes y Humanidades UNICA, 24(50), pp. 145–170. doi: 10.5281/zenodo.8277484.