Resiliencia, acompañamiento y liderazgo en las escuelas católicas

Autores/as

  • QUIVA GARCÍA, Carlos Vicaría episcopal para la educación y la cultura. Arquidiócesis de Maracaibo - Venezuela

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.11520449

Palabras clave:

Acompañamiento, liderazgo, escuelas católicas

Resumen

El acompañamiento y liderazgo son temas recurrentes en la filosofía cristiana, algunos filósofos cristianos han definido el acompañamiento como un proceso en el que una persona guía a otra en la búsqueda de la verdad y la realización de su potencial. Por su parte, el liderazgo se ha definido como la capacidad de influir en la toma de decisiones y orientar a un grupo hacia un objetivo común.

Biografía del autor/a

QUIVA GARCÍA, Carlos, Vicaría episcopal para la educación y la cultura. Arquidiócesis de Maracaibo - Venezuela

Doctor en Ciencias Humanas - Universidad del Zulia

Mg. en Filosofía, mención pensamiento cristiano medieval - Universidad Católica Cecilio Acosta

Docente en Universidad Católica Cecilio Acosta

Citas

Carta Pastoral de Mons. Domingo Roa Pérez, como Obispo de Maracaibo, 27 de abril de 1961.

Proyecto Educativo Arquidiocesano. Pág. 22.

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Publicado

2024-06-10

Cómo citar

QUIVA GARCÍA, Carlos. (2024). Resiliencia, acompañamiento y liderazgo en las escuelas católicas . Revista De Artes Y Humanidades UNICA, 24(Especial), 96–104. https://doi.org/10.5281/zenodo.11520449