La Multimodalidad: una propuesta de innovación educativa para la UNICA

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.13669996

Abstract

A partir de una descripción del contexto global y regional se describe la situación educativa en la que está inmersa la UNICA, para luego indicar qué significa la Innovación educativa y qué aportes a nivel universitario se pueden relacionar con la Multimodalidad. Así mismo, se define la Multimodalidad y las características propias de su implementación en la UNICA de acuerdo a las proyecciones que se esperan ejecutar a corto y mediano plazo. El presente artículo muestra los avances del Proyecto de innovación de la Universidad Católica Cecilio Acosta de Maracaibo, denominado: UNICA Multimodal, como una respuesta al reto tecnológico y académico que supuso para la humanidad la Pandemia por Covid-19 y el desarrollo tecnológico del siglo XXI.

Author Biography

SALAS COHEN, Gerardo R., Universidad Católica Cecilio Acosta - Maracaibo, Venezuela

Doctor en Educación - Universidad Pedagógica Experimental Libertador - Caracas, Venezuela

Magister en Filosofía - Universidad del Zulia - Maracaibo, Venezuela

Miembro fundador del Círculo Wittgensteineano - Maracaibo - Venezuela

Actualmente se desempeña como Vicerrector de la Universidad Católica Cecilio Acosta, Venezuela

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Published

2024-06-21

How to Cite

SALAS COHEN, Gerardo R. (2024). La Multimodalidad: una propuesta de innovación educativa para la UNICA. Artes Y Humanidades UNICA, 25(52), 8–21. https://doi.org/10.5281/zenodo.13669996